【单选题】有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?(D)
A、
不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?
B、
不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新
C、
是的,因为它是艺术家做的,就是创新
D、
是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
2
【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?(C)
A、
创新就是发明一个全新的事物
B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
3
【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。(√)
4
【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。(×)
5
【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。(×)
6
【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。(√)
1
【单选题】要想成为有创造力的人,最关键的是(D)。
A、
打好知识基础
B、
发现自己的不足并加以弥补
C、
提高逻辑思维能力
D、
突破定势思维
2
【单选题】阻碍我们创新的根本原因是(B)。
A、
知识储备不足
B、
心智模式
C、
客观环境
D、
定势思维
3
【判断题】心智枷锁往往不容易被发现。(√)
4
【判断题】创造力的高低取决于知识的多寡。(×)
5
【判断题】心智模式既有利也有弊。(√)
6
【判断题】内行的创造力一定强于外行。(×)
☞
1
【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(D)。
A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、
以上都有
2
【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的?(A)
A、
了结需要越高的人越容易创新
B、
了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、
了结需要是一种心智枷锁
D、
了结需要让我们倾向于接受单方面信息
3
【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。(×)
4
【判断题】知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。(√)
5
【判断题】有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。(√)
6
【判断题】心智模式很容易发生改变。(×)
1
【单选题】关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?(D)
A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
2
【单选题】关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?(C)
A、
头脑风暴法以8人~12人为宜
B、
头脑风暴的时间不宜太长
C、
如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、
头脑风暴的结果应该及时整理
3
【判断题】智慧墙有助于打破从众思维。(√)
4
【判断题】有时危机反而有利于突破思维定势。(√)
5
【判断题】头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。(×)
6
【判断题】头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。(×)
1
【单选题】创意的萌芽阶段需要(D)。
A、
严密的分析与推理
B、
大量的知识储备
C、
周密的计划与实施
D、
信马由缰式的发散思维
2
【单选题】软性思考不包括(A)。
A、
逻辑思维
B、
形象思维
C、
联想
D、
直觉
3
【判断题】创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。(√)
4
【判断题】任何事物之间都有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维。(√)
5
【判断题】在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。(×)
6
【判断题】软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。(√)
☞
1
【单选题】进行强制联想的目的是(C)。
A、
追求事物的新颖性
B、
喜欢别出心裁
C、
突破思维定势
D、
把两个不同事物重组在一起
2
【单选题】关于强制联想的描述,哪一项是错误的?(D)
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、
对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
C、
用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、
发现两个事物之间的不同
3
【判断题】“互联网+”这一概念的提出,就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想,以激发创新创业。(√)
4
【判断题】强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。(×)
5
【判断题】一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。(√)
6
【判断题】比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。(√)
1
【单选题】下列哪一项与思维导图无关?(D)
A、
自由联想发散法
B、
科学联想发散法
C、
强制联想发散法
D、
随机联想发散法
2
【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素?(D)
A、
核心主题与分支
B、
关键词与联系线
C、
颜色与图形
D、
以上都是
3
【判断题】颜色和图形有利于促进右脑思维。(×)
4
【判断题】联系线一般表示隶属关系和层级关系。(×)
5
【判断题】思维导图分支越多表示思维越广越灵活。(√)
6
【判断题】用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。(√)
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1
【单选题】关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()
A、
很多时候遵守规则是必要的
B、
当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
C、
打破规则有利于实现创新与突破
D、
以上都对
2
【单选题】下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()
A、
聚焦核心问题
B、
从结果反推过程
C、
类似于逆向思维
D、
从侧面迂回思考
3
【判断题】过于循规蹈矩不利于创新。()
4
【判断题】复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()
5
【判断题】凡事一定要按照程序去做。()
6
【判断题】简化思维不等于简单思维。()
1
【单选题】关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体
B、
其本质是二元联想
C、
彼此连接的两个事物必须有相似性
D、
是很多发明创造的典型方法之一
2
【单选题】移植与借鉴思维是指()。
A、
将一个事物与另一个事物对接起来
B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
3
【判断题】发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()
4
【判断题】有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()
5
【判断题】联想思维是很重要的创新思维方法之一。()
6
【判断题】仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。()
1
【单选题】下列对批判思维理解正确的是()。
A、
以正确推理和有效证据为基础
B、
审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略
C、
“一种问为什么的态度”
D、
以上都是
2
【单选题】批判性思维的环节不包括()。
A、
质疑
B、
判断
C、
总结
D、
求证
3
【判断题】批判性思维有时候会转变为一种论辩式的思维。()
4
【判断题】论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。()
1
【单选题】为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
A、
东尼·博赞
B、
德·波诺
C、
斯金纳
D、
弗洛伊德
2
【单选题】六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
A、
红色
B、
黄色
C、
白色
D、
绿色
3
【单选题】六顶思考帽法的缺点是()。
A、
没有告诉我们怎样解决问题
B、
只能运用于团队创新
C、
没有告诉我们如何整合不同观点
D、
不利于转变思考方向
4
【判断题】黑色的帽子代表中立、客观,只是陈述事实与数据,不发表任何主观意见,不作评论。()
5
【判断题】批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。()
6
【判断题】垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。()
1
【单选题】“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。
A、
包容性思维
B、
具体思维
C、
直观形象思维
D、
中庸之道
2
【单选题】转基因大米由美国的()提供。
A、
孟山都种子公司
B、
华耐种子公司
C、
丰乐种业股份有限公司
D、
隆平种业有限公司
3
【单选题】下列对包容性思维的理解描述正确的是()。
A、
肯定不同观点的合理性
B、
对不同观点加限定条件
C、
整理不同观点
D、
以上都是
4
【判断题】包容性思维不是在一个一维性空间里看问题。()
5
【判断题】包容性思维从发现、肯定开始的,发现任何观点中间各自合理的地方。()
1
【单选题】培养自信心关键要做到()。
A、
补齐短板
B、
积极自我暗示
C、
扬长避短
D、
转换视角
2
【单选题】“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是()。
A、
创新
B、
自信
C、
实践
D、
协调
3
【判断题】爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。()
4
【判断题】高夫发明的《形容词检查单》表明正相关的形容词多,创造力较好;负相关的形容词多,创造力较差。()
1
【单选题】下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。
A、
床
B、
学校
C、
浴室
D、
酒吧
2
【单选题】下列对高峰体验描述正确的是()。
A、
在一瞬间觉得自己可以压倒一切
B、
成功人士人生中都会有的一段特殊经历
C、
产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验
D、
以上都是
3
【单选题】有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
A、
扁平化管理
B、
操作管理
C、
模式管理
D、
等级式管理
4
【判断题】苯环结构的发现者是在巴士上思考发现的。()
5
【判断题】如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。()
1
【单选题】创新的目的是()。
A、
为自己赢得荣誉
B、
挣脱思维定势的束缚
C、
为社会创造新的事物、新的方法、新的技术
D、
转变思维方向
2
【单选题】下列属于创新思维训练的方法的是()。
A、
看一些创新思维的书
B、
听有关创新思维的课
C、
进行创意的思考
D、
以上都是
3
【判断题】有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。()
4
【判断题】只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。()
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